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  “5、4、3、2、1！”随着倒计时的结束，一枚枚缩小版的火箭原地升空。别看这些火箭个头小，却“五脏俱全”，发动机、助推器、一级火箭、二级火箭……一样都不少。而制造出这些火箭的，竟是三个只有十来岁的少年。

  近日，在北京亦庄举行的“抖音水火箭科学日”表演赛活动上，浙江绍兴少年严弘森（11岁）、四川乐山少年赵一豪（14岁）、湖南邵阳少年张世杰（17岁）分别发射了自己制作的火箭，震惊了数百万观看直播的网友。

  三个火箭少年中年龄最小的严弘森，在抖音上被粉丝称为“小院士”，他自学制作火箭的短视频，甚至惊动了探月工程副总指挥张玉花、载人航天工程专家王一以及航天员杨利伟，他们都给严弘森发来鼓励或指导。

  作为抖音上最受喜爱的科学实验，2023年，水火箭相关视频总数同比增长789%，发布该类视频的创作者同比增长62%。与此同时，越来愈多的科学老师把抖音上的科普短视频当作“云课件”，在全国范围内开展科学接力，与此同时，他们也为中国航天种下了一颗颗种子。

  今年14岁的四川乐山少年赵一豪，从小学时，就开始钻研航空航天，还买来编程、物理、化学方面的书，整天把自己关在房间里研究。到了初一，他甚至自己动手造起了火箭。

  “刚开始什么资源都没有，就用很简陋的材料制作。小学毕业后，我爸每周给我200块钱生活费，我都省下来买材料，制作火箭。”赵一豪说，那时候，他到处寻找制作火箭的零件，天天往五金店跑，而同龄的孩子都是去商场超市游乐园。

  但当时，赵一豪的父母并不清楚儿子在干什么，更多的是担心他不务正业，所以也就谈不上支持。即便如此，赵一豪还是一直沉浸在自己的航天世界里。

  “后来小学毕业后的暑假，初中老师打电话来问一豪有没什么爱好，我说爱好倒是有一个，他每天在家造火箭。”一豪妈妈说，当时，老师看了火箭照片说“真棒”，让他开学后把火箭模型拿到教室里展示，“还让我们家长讲讲儿子是如何成为航天迷的”。

  其实，直到那时候，一豪妈妈也不真正了解儿子在做什么，还是以为儿子就是在“玩游戏”。

  但让一豪妈妈没想到的是，到了第二年，也就是2023年4月，儿子居然凭借自己制作的火箭，捧回了四川省青少年科学技术创新大赛一等奖。“颁奖那天，儿子跟我说，妈妈你到时候在直播间看我领奖。我也没当回事，就打麻将去了。”直到打完麻将回到家，看了一豪爸爸录制的儿子领奖视频，一豪妈妈才真的相信。

  “我好惭愧啊，真对不起儿子。”一豪妈妈说，“我跟一豪说，以后妈妈一定重视，你有需要的都告诉妈妈，我做你的后盾，支持你把火箭做下去。”

  与一豪妈妈不同，11岁的浙江绍兴少年严弘森的爸爸从一开始就清楚儿子的爱好，他还在抖音上开通了账号“谁家那小谁”，记录儿子自学制作火箭的过程。

  “弘森很小的时候，就有造火箭的萌芽了。”严爸爸说，起初，儿子用乐高积木搭火箭，后来又用纸箱、塑料板、KT板造火箭。到了4岁时，严爸爸带儿子去看了一次火箭发射，这下让小弘森对火箭更加着迷。

  而说起用短视频记录儿子制造火箭的缘由，严爸爸说，弘森小时候很喜欢给爸爸和妈妈讲航天课。“我跟他妈都很头疼，老听不懂，后来就想把他讲课的过程录下来，发到短视频平台上。”结果，小弘森有模有样讲课的视频，一度登上抖音热搜。

  等到年龄稍微大点，小弘森就正儿八经造火箭去了。“别的小朋友写完作业就出去玩，他就用这些课余时间研究火箭，对弘森来说，这是他自己的娱乐方式。”

  对于儿子的爱好，严爸爸也是给予“鼎力相助”，他给小弘森买了3D打印机，还教儿子使用3D软件。“可以说，他的3D软件是我启蒙的，但很快他就把我甩在了后面。”严爸爸说。

  初二时，张世杰看了一次火箭发射直播，从此在心里种下一颗航天梦的种子。“从那时起，我就对火箭的工业美和深邃的宇宙产生了兴趣。”张世杰说，之后，自己开始在网上找资料、画图纸，琢磨起了造火箭。

  张世杰说，自己造火箭的启动资金是1000元压岁钱，但很快就发现资金严重不足。“又不好意思找家里人要，就在班里这个借100，那个借200，找同学筹了2000块钱。”后来，张世杰把自己建模制作的零部件卖给科普机构，还了借同学的钱。

  张世杰家有4个孩子，家庭条件很难。张世杰的爸爸在长沙开网约车，妈妈当保姆，张世杰平时由奶奶照顾。

  实际上，对于儿子造火箭的计划，张世杰的爸爸起初并不支持。“毕竟在农村，还是把学习看得最重要。”张爸爸说，尤其是当知道儿子是造“燃料火箭”，更多了一些安全上的担忧。

  但初三毕业后的暑假，张世杰带着自己制作的火箭，在田里进行了一次发射试验。“当时我爸在田里放地笼捉泥鳅，每天早出晚归，但他还是陪我一起去了。”张世杰说。

  当看到儿子制作的火箭成功升空的那一刻，张爸爸被震撼到了，从那以后，便开始支持儿子的爱好。“其实，我也在观察世杰，发现他很专注，很痴迷，所以我也就慢慢接纳了。虽然给不了他技术上的支持，但可以帮他打下手，给他扛火箭、扛架子。”

  在抖音上，严弘森被粉丝称为“小院士”。每当看到年仅11岁的他，坐在电脑前操作普通人看不懂的软件，或是摆弄让人眼花缭乱的线D打印机也在不停地运转，大家就忍不住催严爸爸：“赶紧生二胎，这个以后要上交国家。”

  严爸爸自己也没想到，起初只是想记录儿子造火箭的抖音账号，会吸引那么多人的关注，尤其是行业专家和航天工作者。截至目前，“谁家那小谁”账号已经积累了超过47万粉丝。

  不仅如此，时间长了，这个账号也成了航天爱好者交流的平台。今年暑假，一位航空相关创业公司的技术负责，连续两周熬夜陪着严弘森在线改代码。

  而从一年多前起，一个备注名叫“发动机”的网友，多次帮严弘森解决发动机燃料问题，指导他将第一代火箭改进到了第二代。

  “当时看到严爸爸的视频，不想看到小严踩坑，这些坑我都踩过，就希望以我的知识帮他避免一些问题，因为踩的每个坑都要付出很大的代价。”赵一豪说，在自制火箭的路上，自己也得到过别人的帮助，其中之一就是湖南邵阳的张世杰，张世杰是他“关系最好的网友之一”，两个人已经线上交流两年多。

  就这样，三个火箭少年在线上顺利“会师”。在相当长的时间里，三个少年都是网友，他们会在网络上分享自己的经验，也会互相交流、互相帮助。不过，他们从没有在线下见过面。

  今年8月26日，由中国科技新闻学会、中国航天基金会、中国宇航学会、中国航天新媒体工作室指导，抖音主办，文昌市科学技术工业信息化局支持的暑期科普活动“抖音水火箭科学日”表演赛在北京亦庄举办。“抖音水火箭科学日”活动历经暑期近两个月的线支优秀作品代表队受邀到北京参加表演赛。

  得知要去北京参加活动后，赵一豪立刻着手购买材料，他要在十天内准备三套火箭。但在制作第二套的时候，3D打印机突然出了问题，没办法使用，当时距离出发前往北京只剩下两天时间，而制作一套火箭最快也要24小时。

  “当时我在乐山找维修打印机的人，但找了一圈，都修不了。如果到成都修，时间又不够。”赵一豪说，最后，自己动手把打印机修好了。不过，他也赶紧联系了北京的伙伴帮忙打印备份火箭零件，等到了北京直接安装。

  但即便如此，还是有不少材料没法带走。于是，他又联系了远在湖南的张世杰，“我们的型号差不多，到时就用他的发射架”。最终的比赛结果也让人满意，赵一豪和张世杰制作的火箭都成功发射。

  而对三个少年来说，比赛结果并不重要，重要的是，三个网友终于线下“奔现”。“以前只能在网上见面，这是第一次线下见面，非常激动。”赵一豪说。一见面，他们三个比划着各自的火箭一口气聊了个痛快。

  不仅如此，他们还在活动上见到了慕名已久的中国科学院院士、火箭发动机和工程热物理专家庄逢辰。在三个少年发射火箭时，已经92岁高龄的庄逢辰一直举着手机拍摄记录。庄逢辰分享的自己在1960年作为哈工大锅炉制造专业的教师前去苏联进修，次年4月看到苏联发射世界上首艘载人飞船，开始转而研究火箭发动机燃烧的故事，也让三个少年心潮澎湃。

  在“抖音水火箭科学日”表演赛上，除了赵一豪、张世杰和严弘森的固体燃料火箭，其他代表队还带来了形态各异的水火箭。人大附小学生制作的三级水火箭，中学物理老师王涵和两名学生制作的专业比高水火箭，以及滑翔机与水火箭结合的表演，令现场和线上观众惊叹不已。

  据了解，共有239万网友线上观看了本次比赛的直播。“中国少年的火箭太燃了”“兴趣是最好的老师”“为航天埋下了一颗种子”……直播间里，不少网友为火箭少年们点赞。

  根据定义，水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭，是一个利用质量比和气压作用而设计的玩具。水火箭也是入选小学科学课标的六大实验之一，可以培育学生对于物理学习的兴趣，而其中蕴含的物理原理是了解物理中力学的重要的基础。

  因为特有的成本低、安全性高、材料来源简易、可复制等特点，近年来，水火箭试验受到了一众科普老师的青睐。不仅如此，水火箭也是抖音上最受喜爱的科学实验。

  据统计，目前，抖音上已有473万个科学实验相关视频，2023年，水火箭相关视频总数同比增长789%，发布该类视频的创作者同比增长62%。

  浙江安吉县一所小学的科学老师王印，就是一名此类视频的创作者。今年34岁的王印是山东人，从小就喜欢做科学制作，做过温度计，还做过空气炮弹。2020年，王印前往安吉县，在蓝润天使外国语实验学校当老师，教的是科学。

  在课上，王印用塑料瓶做过模拟空间站，带着孩子学习空间站的知识；还把手机连到望远镜上，跟学生们一起观察月亮。2021年起，王印开始自制水火箭，他带着学生用8个塑料瓶做出水火箭，发射高度可达180米。

  王印开通了抖音账号“科学老师王印”，把这些科学探索的体验，拍成了短视频，上传到抖音。其中一条成功发射水火箭的短视频，获得了68万的点赞，4.5万人评论。从那以后，王印成了抖音上热门的科学实验老师，全国各地的科学老师都涌到了他的评论区。

  很多人在他的抖音账号下留言，除了惊叹和点赞，更多人提出了很多问题。留言的人多了，王印忙不过来，干脆做了个问题集锦的文档，然后建了个群，把文档发到群里，供各位参考。这是一个互助交流群，有人提问，也有人回答，王印成了老师中的老师。

  久而久之，王印的短视频成了全国各地科学老师的“云课件”。不但可以在课堂上随时播放观看，一些缺乏实验设备和经费的乡村学校老师，也能利用废弃的塑料瓶“复刻”和“升级”实验。有的老师研发出更简易版本的水火箭教程，开始了一场云端的科学接力。

  “老师为中国航天种下了一颗种子”，这是王印发布的视频下面点赞数最高的一条评论，而这也生动地诠释了水火箭科普的意义所在。

  科普自然离不开平台助力。为了进一步助力科学知识传播，今年，抖音集团推出了“追梦少年”护航计划，助力青少年在抖音学习科学知识，勇敢追梦、圆梦。此前，抖音还发布了“抖音科普扶持计划”，宣布将鼓励和支持100家科研科普机构做科普，重点支持100位院士的科普内容，扶持和激励1000多位各类型科普优质创作者生产内容。

  截至目前，抖音上《院士开讲》和《好奇中国》两个科普项目，已支持超过50位院士的内容，官方线亿。其中，庄逢辰院士在抖音上开设的《火箭发动机研发与教学生涯回忆》课程视频，累计观看量高达82.9万，广受网友好评。

  而中国航天的种子，早已严弘森、赵一豪、张世杰三个少年的心中种下。别看只有11岁，严弘森早已确定了自己将来的理想：考上“国防七子”，造一枚真正的火箭。赵一豪也有清晰的目标，“考上航天工程类院校，投身科研领域，成为航天工程师”。而明年就要面临高考的张世杰，希望自己能考进航空航天类院校，学习飞行器相关专业，毕业后加入航天事业。