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  读书，是为了触摸世界、安顿人生，是为了听见历史回声、滋养浩然正气，也还是为了中华崛起、民族复兴。

  在这个旨在倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步的日子里，快和孩子一起读书吧~

  教育部基础教育司组织来自学前教育、儿童文学、插画、思政等专业领域的百位专家，经过多个环节精心遴选出347种绘本图书，这也是首次由官方发布的幼儿绘本推荐名录，中国原创图画书占比78%。

  这批绘本为幼儿园和家长有明确的目的性地选择符合3-6岁儿童年龄特点和认知水平的图画书提供参考。

  读这些绘本时，孩子可以感觉到文学和美学的交融——在读故事的同时，潜移默化地接受一次高质量的艺术启蒙。

  入选教育部书单的《丢失的快乐》《竹篮里的花园》，则出自这套《乐乐游中国画》。

  当中国娃的童年邂逅中国画——经历画里的成长故事，认识中国绘画史上的名家名作，感受画里的中国之美！

  那就是当下，汉服流行、民乐出圈、国漫崛起……民间传统文化慢慢的变多在我们日常生活中“复苏”。

  绘本是一个极佳的媒介，将中国五千年历史长河里所蕴含的华夏文明、精神力量传递给孩子，让孩子产生对民间传统文化的认同感和归属感。

  中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭，每一个民族，都有自己独特的民间文学。中国民间故事是中国劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它口口相传，生生不息。是民族文学的重要组成部分。

  《我的第一套经典名著书:中国民间故事(注音版)》精选了中国不同民族数十个民间故事，如：《神农尝百草》《孟姜女哭长城》《花木兰代父从军》《白娘子传奇》《聪明的阿凡提》等。

  让孩子们在感受生活日新月异变化的同时，仍然不忘根植于我们血脉深处的民间传统文化、赤子情怀。

  孩子接触绘本之初，为何会爱上绘本，就是因为从绘本中“看见”自己，并且被打动、被温暖。

  这些熟悉、温暖的生活日常，以及中国人特有的含蓄委婉的情感表达方式，更容易让孩子产生共鸣。

  如果你问我童年回忆中的家是什么，那一定少不了：奶奶的手擀面，爷爷的大茶缸，姥姥的凉拌菜，还有那个放在旧房子最高处、嘀嗒嘀嗒响个不停的老式座钟。就像周杰伦在歌中唱的那样“爷爷泡的茶，有一种味道叫做家”，爷爷奶奶姥姥姥爷，他们几乎是我们每个人的童年中，最不可或缺的存在和记忆。

  故事里的老爷爷一个人生活，有一天，一群兔子敲门、一涌而进，在老爷爷的房间里“大闹天宫”。

  在小兔子的陪伴下，老爷爷感到了很久没有感受到的幸福，也不禁为小兔子们的未来操心…

  这些跳脱活泼的小兔子，和包容的爷爷，像不像我们童年时和爷爷奶奶外公外婆的相处？

  为深入贯彻《中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，落实立德树人根本任务，为广大家长和幼儿园推荐一批体现中华优秀文化和现代生活特色的幼儿图画书，引导支持中国原创作品创作，教育部基础教育司委托基础教育课程教材发展中心，组织来自学前教育、儿童文学、插画、思政等专业领域的百位专家，经过资格审核、网络评审、会议评审、专项审查等多个环节，精心遴选出347种幼儿图画书，其中中国原创图画书占比78%。

  这批幼儿图画书包含儿童故事、儿童诗、童话、寓言等多种体裁，内容丰富，风格多样，集中反映了中华优秀文化和现代文明成果，贴近幼儿生活，富有儿童情趣，有助于培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯，丰富幼儿的学习经验，引导幼儿从小感知中国文化，培养爱国主义情感，促进他们在语言、认知等多方面能力的发展。

  推荐图画书为幼儿园和家长有明确的目的性地选择符合3-6岁儿童年龄特点和认知水平的图画书提供了参考，也对引导图书出版单位创作更多优质的中国原创图画书，带动图画书市场健康繁荣发展具备极其重大意义。教育部强调，这次遴选推荐的图画书不具有强制性，各地不可以要求幼儿园统一组织征订，幼儿园也不可以要求家长统一购买。

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